1900–heuteZeitraum
6Choreographien
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Über das Thema
Die erste Hälfte des 20. Jahrhunderts in Deutschland ist geprägt von der Körperkultur (auch Freikörperkultur) u.a. von Bess Mensendieck, daneben bestehen Volkstanzgruppen, Schulen für klassischen Tanz und eine Vielfalt sogenannter „moderner„ Tanzschulen in unzähligen Städten: die Schulen von Duncan, Laban, Wigman, sowie von Palucca, Günther, Feist, Lang, Lex u.v.a.- meist Schüler der erstgenannten. Große bewegungs-chorische Werke entstehen, häufig auch unter Mitwirkung vieler Kinder. Fast alle werden sie vom Naziregime geschickt vereinnahmt und genutzt. Nach dem zweiten Weltkrieg und der Teilung Deutschlands entwickelt sich der Kindertanz in ganz unterschiedlicher Weise weiter; in der DDR tanzen Scharen von Kindern in den Kulturhäusern in erster Linie Volkstänze, deren Pflege nicht hoch genug eingeschätzt werden kann. Staatliche Ballettschulen orientieren sich am System der sowjetischen Ballettschule. In der BRD leben die privaten modernen („dekadenten“) Schulen wieder auf (und weiter) neben unzähligen Kinderballettschulen. Der Volkstanz fährt ein armseliges Schattendasein. In Turnvereinen wird sporadisch Tanz, sogar Ballett unterrichtet, allerdings häufig von recht fragwürdiger Qualität. In beiden deutschen Staaten entsteht allerdings nicht oder nur in Ansätzen eine wirkliche Methodik für Kindertanz. Das geschieht langsam in den letzten 25 Jahren des 20. Jahrhunderts. Hochschulen für Tanz widmen sich der Ausbildung von Lehrern auch für Kindertanz. (Gisela Peters-Rohse)Choreographien
- Rhythmus in Dosen (Gisela Peters-Rohse)
- Kinderbuchtitel (Gisela Peters-Rohse)
- Liebenswürdige Gespenster ()
- Zeit ist … (Gisela Peters-Rohse)
- Clowns mit Eimer – Eimer mit Clowns (Gisela Peters-Rohse)
- Ruf der Wale (Gisela Peters-Rohse)
Menschen und Verbindungen
Person
Gisela Peters-Rohse
Ausgewählte Filme
1997
Beweg-Gründe (Porträt)
Alle Filme
1997
Beweg-Gründe (Porträt)
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