Projekte
Das Deutsche Tanzfilminstitut Bremen initiiert und begleitet Projekte an der Schnittstelle von Tanz, Film und Öffentlichkeit. Gesprächsabende, Filmvorführungen und Kooperationen mit Künstlerinnen und Künstlern machen Tanzgeschichte und Tanzgegenwart erlebbar — im Institut, in der Stadt und darüber hinaus.
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![TALK 2 ME 4D/ Wayne Götz. tanz:digital II [Making Of]](https://dancefilm.info/wp-content/uploads/2023/03/Wayne-Goetz-4.jpg)
TALK 2 ME 4D/ Wayne Götz. tanz:digital II [Making Of]
Wayne Götz und Lucy Flournoy, beide Physical Theatre Performer, wollen in Talk 2 Me 4D die Möglichkeiten und Grenzen künstlicher Intelligenzen wie GPT-3 und Amazons Alexa ausloten. Neben der Interaktion mit ihnen auf der Bühne schaffen sie auch eine immersive, vierdimensionale, äußerst unterhaltsame Version der Aufführung, die das Publikum mit einer VR-Brille erleben kann. Das…
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![TALK 2 ME/ Claudia Henne spricht mit Wayne Götz. tanz:digital II [Making Of]](https://dancefilm.info/wp-content/uploads/2023/03/TALLK2ME.gif)
TALK 2 ME/ Claudia Henne spricht mit Wayne Götz. tanz:digital II [Making Of]
Im Rahmen der Reihe TANZ:DIGITAL II interviewt die Kulturjournalistin Claudia Henne den Choreografen und künstlerischen Leiter Wayne Gotz in den Räumen des Tanzfilminstituts anlässlich seines Projekts „Tallk 2 me“, das zeitgenössischen Tanz und Virtual Reality verbindet. Kann künstliche Intelligenz Kunst schaffen? Kann künstliche Intelligenz eine Geschichte erschaffen? Kann sie beim Schaffen von Kunst kreativ mitwirken?…
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![Orot Israel College Tel Aviv zu Gast im Archiv des Tanzfilminstituts. Seminar im Live-Stream. [WissensWandel. Digitalprogramm des dbv]](https://dancefilm.info/wp-content/uploads/2023/03/IMG_0838-Kopie-scaled.jpg)
Orot Israel College Tel Aviv zu Gast im Archiv des Tanzfilminstituts. Seminar im Live-Stream. [WissensWandel. Digitalprogramm des dbv]
Dieses neue digitale Vermittlungsformat entwickelt das Deutsche Tanzfilminstitut Bremen dank der Unterstützung von „WissensWandel. Digitalprogramm für Archive und Bibliotheken des dbv Deutscher Bibliotheksverband“. Heide-Marie Härtel bietet ein Seminar zur Geschichte des Tanzes für Studierende des Orot Israel Colleg in Tel Aviv im Live-Stream aus dem Studio in Bremen an. Insbesondere die Beziehung zwischen Tanz und…
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![Folkwang Universität der Künste zu Gast im Tanzfilminstitut. Lectures im Live-Stream. [WissensWandel.Digitalprogramm des dbv]](https://dancefilm.info/wp-content/uploads/2023/03/IMG_0840-scaled.jpg)
Folkwang Universität der Künste zu Gast im Tanzfilminstitut. Lectures im Live-Stream. [WissensWandel.Digitalprogramm des dbv]
Gefördert vom dbv Deutscher Bibliotheksverband entwickelt Heide-Marie Härtel im Rahmen des Projekts „WissensWandel. Digitalprogramm für Bibliotheken und Archive innerhalb von Neustart Kultur“ ein neues digitales Vermittlungsformat für Studierende der Folkwang Universität der Künste. Das Seminar zur modernen Tanzgeschichte wird aus dem Studio im Deutschen Tanzfilminstitut in Bremen gesendet – im Live-Stream. Der Focus des Seminars…
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![Looking at Shirley/ Christoph Winkler. tanz:digital II [Making Of]](https://dancefilm.info/wp-content/uploads/2023/03/Martin-Boettger-fly_002.png)
Looking at Shirley/ Christoph Winkler. tanz:digital II [Making Of]
„Looking for Shirley“ ist ein Projekt von Christopher Winkler im Rahmen von tanz-digital II. Unser Team produziert das Making Of und interviewt den Träger des Tanzpreises 2022 in Essen. Als unermüdlicher Künstler und Forscher ist der deutsche Choreograf daran interessiert, die Berührungspunkte zwischen Tanz und Politik aufzugreifen. Das Deutsche Tanzfilminstitut Bremen baut im Rahmen von…
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![Doubt22/ Maureen Reeor. tanz:digital II [Making Of]](https://dancefilm.info/wp-content/uploads/2023/03/D2_017_Maureen-Reor-in-Interview-with-Claudia-Henne-scaled.gif)
Doubt22/ Maureen Reeor. tanz:digital II [Making Of]
Die Choreografin Maureen Reeor mischt Bilder aus zeitgenössischem Tanz und Videospielen und kreiert eine Performance, bei der das Publikum über eine Anwendung auf seinem Mobiltelefon, die es mit Wahlmöglichkeiten konfrontiert, entscheidet, wie sich die Performance entwickeln wird. Eine unterhaltsame Arbeit, die einige Fragen darüber stellt, wie die Beziehung zu neuen Technologien unsere Herangehensweise an Performance…
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![Dead code must be alive/ Brigitte Huezo. tanz:digital II [Making Of]](https://dancefilm.info/wp-content/uploads/2023/03/Brigitte-5.jpg)
Dead code must be alive/ Brigitte Huezo. tanz:digital II [Making Of]
Virtual Reality kann uns dabei helfen, unseren Umgang mit unserem Körper zu überdenken und uns dabei helfen, gesellschaftliche Vorurteile und Klischees zu überwinden. Durch die Verflechtung von Tanz, Grafik und Cyberfeminismus stellt sich die Performerin Brigitte Huezo mit Hilfe wertvoller Mitarbeiter einen virtuellen Raum vor, in dem sich der Körper frei ausdrücken kann, ohne auferlegte…
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INNER SUSPENSION (2). Mit Susanne Linke in Essen-Werden Tanzhaus Züllig
Meister sind großartig für das, was sie an ihre Schüler weitergeben: Sie hinterlassen Spuren, die sich im Laufe der Zeit setzen und zu Fußstapfen werden, auf denen andere in die Zukunft gehen können. Das Team des Deutschen Tanzfilminstituts Bremen dokumentiert im Tanzhaus Züllig der Folkwang Universität Tanz das von der Tänzerin und Choreographin Susanne Linke…
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![Point de vue/ cie. toula limnaios. tanz.digital I [Making Of]](https://dancefilm.info/wp-content/uploads/2023/03/ppoint-de-vue.png)
Point de vue/ cie. toula limnaios. tanz.digital I [Making Of]
Im Projekt Point de vue, Teil der Reihe tanz:digital, cie. toula limnaios wird Live-Stream-Technologie genutzt, um die Wahrnehmung zu erweitern und die alltäglichen Grenzen der Realität zu überschreiten. Kameras, integriert durch 360°-Aufnahmen, tanzen mit den Darstellern auf der Bühne, um ein immersives Seherlebnis für das Publikum zu schaffen. Digitale Medien sind keine bloße technische Unterstützung…
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![Der schwarze Spiegel/ Katharina Groß. tanz:digital II [Making Of]](https://dancefilm.info/wp-content/uploads/2023/03/Dresden-2.jpg)
Der schwarze Spiegel/ Katharina Groß. tanz:digital II [Making Of]
Kann Virtual Reality eine Chance in der Kindererziehung sein? In einem der TANZ:DIGITAL II-Projekte begleitete das TAFI-Team eine Dresdner Grundschulklasse bei einem besonderen Kunstworkshop: Zwischen Spiel und Reflexion lernen die jungen Schülerinnen und Schüler, nicht passiv, kreativ und frei mit neuen Technologien umzugehen zusammen mit Tänzern der Landesbühnen Sachsen – die nicht physisch anwesend sind,…